Etuve pédagogique : Les savoirs

Les savoirs du référentiel BEP « Métiers de l’électricité » et le four de détensionnement.

taxonomie utilisée pour le niveau d’exigence à 4 niveaux.

1 : S’informer 2 : Reproduire 3 : Appliquer 4 : Concevoir

S2 – Utilisation des énergies électrique et pneumatique

CONNAISSANCES	NIVEAUX D’EXIGENCE	1	2	3	4
S2-2 ÉLECTROTHERMIELe chauffage industriel	Décoder les schémas et la documentation technique en vue de l’installation, la mise en service et la maintenance.
S2-3 FORCE MOTRICE Moteur asynchrone triphasé	Décoder et modifier un schéma électrique (commande et puissance).

S3 – Installations et équipements électriques

CONNAISSANCES	NIVEAUX D’EXIGENCE	1	2	3	4
S3-2 ÉQUIPEMENTS INDUSTRIELS Description structurelle des équipements Description temporelle des processus Réalisation d’un équipement Opérations de maintenance	Énoncer les précautions à prendre et les exploiter, pour exécuter les opérations relatives : – Au raccordement des appareils, – Aux réglages nécessaire de l’installation ou de l’équipement pour un fonctionnement conforme aux prescriptions du dossier technique. – A une intervention de remise en état d’une installation ou d’un équipement.
S3-3 CANALISATIONS ELECTRIQUES Conducteurs, câbles.	Exploiter les documents techniques.
S3-5 APPAREILLAGE BASSE TENSION Fonction protection. Fonction commande, coupure, sectionnement Fonction raccordement Fonction conversion	Identifier les différents types d’appareils utilisés dans une installation ou un équipement. Identifier les caractéristiques des appareils. Exploiter la documentation technique en vue de l’installation, la mise en service et la maintenance.

S4 – Installations communicantes

CONNAISSANCES	NIVEAUX D’EXIGENCE	1	2	3	4
S4-3 ÉQUIPEMENTS INDUSTRIELS DE PRODUCTION DISCONTINUE Gestion des automatismes Fonctions TOR	Identifier les différents composants.Décoder un programme simple.

S5 – Sécurité des personnes des biens et de l’environnement

CONNAISSANCES	NIVEAUX D’EXIGENCE	1	2	3	4
S5-1 LE RISQUE ÉLECTRIQUES5-2 FORMATION ET HABILITATION	Identifier en fonction du risque encouru le type de protection adéquat.Voir référentiel de prévention des risques électriques.

S6 – Représentation graphique et modélisation

CONNAISSANCES	NIVEAUX D’EXIGENCE	1	2	3	4
S6.1 DESCRIPTEURS Schémas électriques Description fonctionnelle Description temporelle des processus	Décoder les schémas électriques.Interpréter le dossier technique d’une installation ou d’un équipement simple.Représenter le schéma d’une installation ou d’un équipement.
S6.3 DOMAINE MÉCANIQUEReprésentation d’une pièce. Représentation d’un sous-ensemble. Schémas mécaniques. Mécanique statique.	Identifier les formes géométriques. Identifier la nature des matériaux. Décoder les cotes et les spécifications géométriques. Élaborer un arbre de construction court d’une pièce 3D. Produire un croquis de pièce.Inventorier les pièces constitutives. Décrire une solution constructive.Décoder une chaîne cinématique et la compléter partiellement.Isoler un solide et faire le bilan des actions extérieures.